Bitácora de una maestra que les lee a sus estudiantes - Día 6 (26/03/26)

 Hoy, ya se me estaba olvidando leerle a mi grupo de tutorados, pero cuando estaba por empezar a pasar lista alguien dijo: -Maestra, ¿no nos va a seguir leyendo? y una chica dijo que si yo quería ella podía seguir leyendo cuando terminara, pero es que no me quiero extender tanto en la lectura, solamente como una probadita.

Aunque pensándolo bien, si ya hay una iniciativa hay que tomarla, ¿no?

Yo quedé sorprendida y les dije pero claro que sí, saqué mi kindle y les leí.

Me dijeron que solamente el capítulo 1 les había leído, yo me acordaba que hasta el 2, pero insistieron en que no, y cuando ya estaba casi a la mitad se acordaron que lo del cordero sí se los había leído.

Entonces les leí el capítulo 3 y como los vi muy interesados les leí también el capítulo 4.

Me hicieron feliz, la verdad.

Yo creo que sí les mandaré audios y a ver qué pasa.

Por cierto, hoy sí aplaudieron todos al final, les dije que no era necesario.

P.D. Hoy, un estudiante de otro grupo me compartió que está escribiendo un libro y que quería saber si iba bien, me mostró su escrito y me gustó, no pude darle mucha retroalimentación porque me tocó calificar pero lo haré. Qué hermoso que escriban mis estudiantes.

Bitácora de una maestra que les lee a sus estudiantes - Día 5 (25/03/26)

En este día, aun con gripa y tos quise hacer el intento de leerles a mis estudiantes, y sí pude.

Les leí el capítulo 2 de El principito a mis dos grupos de tutorados.

Creo que lo están disfrutando, cuando les dije que les leería se pusieron atentos y querían que le siga, no sé si porque realmente les interesa mucho o para aplazar el inicio de la clase, todavía no distingo por qué lo hacen, pero quiero creer que porque sí les interesa.

Seguiremos, aunque vienen las vacaciones, estoy pensando mandarles audios, ¿será buena opción?

Pequeño tratado sobre la amistad de Joana D'alessio

 

Pequeño tratado sobre la amistad de Joana D’alessio

Calificación: 2★

Año de publicación original: 2025

Editorial: Tránsito

Tipo de lectura: NTR

Formato: Digital

Páginas: 84

Lo terminé de leer: 5 de febrero de 2026

Este libro se leyó en conjunto con las mujeres de Nuestra Tienda Roja, se eligió para leer en febrero, mes de la amistad, y así celebrarnos y celebrar a las amigas, dar visibilidad al amor entre mujeres y dejar de idealizar el amor heteronormativo con el que nos bombardean en estas fechas. O al menos esa era la idea.

Lo leímos en una sesión, ya que es un libro muy cortito, y a pesar de eso y de ser una lectura fluida no me terminó de encantar. Las expectativas que tenía, por las recomendaciones y comentarios, no se cumplieron en lo más mínimo, y eso me dejó con un poco de insatisfacción.

Cuando inició hablando de flores y algunas anécdotas me imaginé que, al ser un tratado (aunque sea pequeño, como dice el título) estaría haciendo una comparación entre las amigas y las flores, relacionando características o resaltando cualidades de ambas pero no sucedió de esa manera.

Sentí que de pronto solamente contaba una anécdota y saltaba a otra cosa, no decía más sobre eso, no llegaba a profundizar sobre la amistad ni mucho menos hizo la comparación esperada con las plantas.

Sí me gustaron algunas frases y lo que rescato fue el apartado que dice “Es obvio que él no quiere nada con ella, solo quiere tenerla ahí. ‘A él no le importa tu felicidad’, le digo mientras saco un jamón crudo de la heladera, lo pongo arriba de la mesa y agrego: ‘En cambio a mí sí’”. Me gustó porque a veces vamos dejando a un lado la amistad por la idea del amor romántico de pareja, cuando muchas veces las amigas son las que permanecen y las parejas no.

En fin, no creo que sea un mal libro simplemente no conecté, no fue de mi agrado pero de ahí surgió la inspiración para la actividad “Una amiga, una flor” en la que cada una tuvimos la oportunidad de hacer un ramo de flores en donde cada una de ellas representara a una amiga, fue una actividad muy bella y con eso celebramos la amistad entre mujeres.

3 de enero de 2026

Rojo inicio de año 

Un dolor rojo y sangrante nace de mi vientre, se extiende en forma de pesadez, por todo mi cuerpo, nubla mi vista y mi pensamiento, agota mis reservas de energía, tergiversa mis ideas y y sólo quiero acurrucarme en los brazos de hilo bendito y delicioso de mi hamaca, sentirme en el útero de mi madre, como cuando nada más importaba que sentir sus latidos desde mi segura atmósfera acuosa.

Así recibí este 2026, con sangre, dolor y cansancio.

Bitácora de una maestra que les lee a sus estudiantes - Día 4 (17/03/26)

 El día de hoy estuve con un grupo nuevo, entré al salón diciendo los buenos días, acomodé mis cosas en el escritorio, saqué de mi mochila una carpeta de la que saqué la lista de asistencia y les dije:

-Voy a pasar lista pero antes les leeré un fragmento del libro de El principito

Miré de reojo a mis estudiantes y vi en sus caras sorpresa y emoción.

Leí primero la dedicatoria, luego el capítulo 1, me trabé dos veces y al finalizar les dije:

-Eso es todo, ahora sí pasaré lista

Hubo un conato de aplausos pero como empecé a pasar lista ahí mismo se apagó.

Se me hizo curioso que eso pasara, cabe recalcar que es mi grupo de tutorados, con quienes de pronto tengo un poquito más de comunicación.

¿Será que eso influyó en la percepción de la lectura que les hice?

Como caracol... de Alaíde Ventura Medina

Calificación: 5★

Año de publicación original: 2019

Editorial: SM

Tipo de lectura: NTR

Formato: Papel

Páginas: 327

Lo terminé de leer: 22 de enero de 2026

Este libro es el segundo que leo de Alaíde Ventura Medida y fue parte de las lecturas conjuntas en voz alta de Nuestra Tienda Roja, al igual que Entre los rotos que leímos en el 2021, que estuvo también muy bueno y nos gustó a todas. Desde ahí se me quedó muy marcado el tema de los recuerdos que retoma también en esta novela juvenil “Como caracol…” y que tuve la oportunidad de preguntarle a la autora, quien me dijo que efectivamente es un tema importante para ella y que lo ha abordado desde distintas perspectivas en sus tres libros: Entre los rotos, Como caracol y Autofagia.

Aquí nuestra protagonista es una chica de 16 años, llamada Julieta que no tiene una buena relación con su madre y que descubre que su abuela materna, Mariana, le envió de regalo de cumpleaños una libreta con frases de libros para que utilice como diario, antes de este evento no había tenido contacto con ella  por situaciones familiares que hasta ese momento serían un misterio. El libro trata el tema de las relaciones intergeneracionales entre mujeres así como también el de la salud mental.

 

La verdad me ha impresionado mucho esta historia, no esperaba que fuera tan conmovedora hasta el punto de hacerme llorar y que se quiebre mi voz al estar leyendo en voz alta en las sesiones del círculo de lectura. Y aunque me parecen un tanto ajenas las dinámicas familiares de ahí sí percibí algunas características que se comparten, como la cuestión de los secretos u omisiones familiares que tanto daño hacen aunque tengan una raíz de querer proteger al otro.

Un aspecto que me encantó fueron los personajes ya que todos tiene un carácter muy bien definido y aunque algunos solamente aparecen poco en realidad llegas a conocerlos bien y a tomarles cariño, definitivamente son personajes entrañables, cada uno de ellos relevantes en la historia porque tienen una función específica.

Me gustó que el final sea lindo, sí triste pero sin drama y con una nueva percepción de Julieta hacia su madre. La relación entre Mariana y su nieta Julieta fue muy linda aunque breve, y como dijo Lili, la mamá, digna de una familia como la suya. El tema del alzheimer que nos pone sobre la mesa la autora es de importancia para abrir debate y reflexiones por todo lo que implica para quien lo padece y para las personas cuidadoras, sin duda nos hizo pensar y empatizar mucho al respecto.

Al final de la lectura conjunta tuvimos reunión con la autora y fue maravillosa porque Alaíde nos contó desde el proceso creativo para escribir la novela hasta los cambios que se hicieron después de ganar el concurso, pasando por los lugares, libros, canciones y personas que fueron inspiración para el libro. Sin lugar a dudas recomiendo plenamente leer esta historia tanto a personas adultas como a adolescentes.

Bitácora de una maestra que les lee a sus estudiantes - Día 3 (13/03/26)

El día de hoy, con dos distintos, regresé a los textos de Luis Felipe Fabre, Tráiler 1 y Tráiler 2. 

Con el primer grupo, hubo un poco de ruido, varios estaban platicando o haciendo algo más, y al final cuando mencioné que era todo y que iniciaba la presentación del tema hubo una risa pero no pasó nada más.

Con el segundo grupo, me sentí mucho mejor porque noté a todos muy interesados, dejaron de hacer lo que estaban haciendo para escuchar atentamente la lectura.

Hasta ahora nadie ha preguntado nada, ni sobre por qué lo estoy haciendo, ni nada con relación a los textos.

Seguiré informando.

Gracias por leer.

Bitácora de una maestra que les lee a sus estudiantes - Día 2 (12/03/26)

Este día tuve a dos grupos diferentes pero decidí leerles otro texto, elegí el primer capítulo de El principito. He de admitir que me da un poco de nervios porque, si bien, me encanta leer en voz alta, siempre lo hago para personas muy cercanas y en un ambiente de más intimidad, no en espacios grandes ni con mucho público, además de que no es algo a lo que están acostumbrados mis estudiantes, entonces me vienen los pensamientos intrusivos de “te van a tachar de loca”, “se van a fastidiar”, “ni te van a hacer caso”, “se van a reír”, entre otros; sin embargo, con todo y eso voy a continuar, tengo la convicción de que algo bueno saldrá de esta experiencia, tal vez no a corto plazo pero hay que seguir en este camino.

Bitácora de una maestra que les lee a sus estudiantes - Día 1 (11/03/26)

He decidido retomar un experimento lector que había iniciado con mis estudiantes de telesecundaria pero que dejé luego de un tiempo y ayer en la sesión del Diplomado en Formación Literaria de Niños, Niñas y Jóvenes, entre el intercambio de saberes y experiencias salió esta actividad como estrategia y resurgió en mí el ánimo de retomarlo.

Entonces todos los días estaré leyendo fragmentos de libros, cuentos, poemas a mis estudiantes de universidad, sin decirles nada, solamente la lectura y al terminar iniciar la clase.

El día de hoy 11 de marzo de 2026 empecé leyendo Trailer 1 y 2 de Luis Felipe Fabre.

Aquí les comparto los textos:

Trailer 1

Una chica desaparece en circunstancias misteriosas: otra

chica desaparece y luego

otra

y otra y otra y otra y otra y otra: no

hay motivos de alarma, explica

el jefe de la policía: según las estadísticas,

es normal que en México algunas chicas desaparezcan. Pero

una noche, un cuello, un alarido, unos colmillos ensangrentados:

hubo testigos:

¡las chicas han vuelto!:

una linterna que se enciende en medio de la oscuridad

sólo para iluminar el terror: una estampida de murciélagos:

¡las chicas han vuelto!:

rosas dentadas, tarántulas de terciopelo, rojas bocas del infierno:

son las mujeres vampiro

que del crimen, la muerte y el olvido han vuelto

como el karma, como

los remordimientos han vuelto, sedientas

de sangre y de venganza.

Las chicas han vuelto: una película de Luis Felipe Fabre.

Las chicas han vuelto: próximamente en cines.

Trailer 2

Una trágica historia de amor: dos amantes

que la muerte separa:

una dama fantasma, un poeta desesperado.

Un misterio:

un poema sobre una trágica historia de amor

que encierra las claves de un secreto esotérico:

imágenes que se despliegan ante el lector como las cartas

de un tarot desconocido

ante una adivina atónita:

“El sol negro”, “La torre abolida”, “El laúd constelado”,

“La noche de la tumba”, “El llanto de la santa”: ¿cómo descifrar

esa baraja espeluznante?

Muchos lo han intentado, nadie

lo ha conseguido… Hasta ahora…

Del célebre autor de Las Quimeras, el alucinado poeta

que a mediados del siglo XIX paseaba una langosta por las calles de París,

el inigualable Gérard de Nerval,

Orpheus Productions trae a la gran pantalla

su más enigmático poema:

El Desdichado.

Una amada espectral metaforizada como un astro inerte: Helena Bonham.

Una sirena que retoza en una gruta simbolista: Julianne Moore.

Una reina cuyo beso enciende auroras: Glenn Close.

Y

Johnny Depp

como el tenebroso príncipe de Aquitania: el desconsolado, el viudo.

¡Amor, intriga, ocultismo, crimen, sexo, acción y poesía!

¿Qué significa

“La parra donde se alía el pámpano a la rosa”?

¿Qué peligroso conocimiento cabalístico resguarda ese verso?

¿Un tratado de alquimia? ¿Una profecía milenaria?

¿El legado de los rosacruces? ¿La contraseña

del infierno?

Descúbralo

en

El Desdichado:

una película romántica y un thriller hermenéutico.

Atrévase a escuchar “los clamores del hada”.

Atrévase a mirar “el negro sol de la melancolía”.

*

Selección Oficial / Festival de Cannes

Selección Oficial / Festival de Berlín

Selección Oficial / Festival de Venecia

Selección Oficial / Festival de Sundance

Premio del Público / Festival de Guadalajara

Carta a Laura

 Tekax, Yucatán a 19 de febrero de 2026

Querida Laura:

Te he notado muy triste estos días, sé que no me ves, la verdad es que la doctora que encontraste a último momento hizo un trabajo increíble; sé que estás pasando por una de tus crisis de nostalgia y aunque no llevamos mucho tiempo juntas he aprendido a identificar tu tristeza y déjame decirte que eso no te hace menos ni débil, al contrario, tú eres grande porque lo sientes todo en grande, tienes una sensibilidad extraordinaria pero, ¿sabes? fuiste sumamente valiente aquél día en el que llegué a tu vida, porque ya luego supe que pasaste una muy mala experiencia en el seguro, que tuviste que pedir tu alta voluntaria y localizar a un médico, hospital y todo sin tenerlo previsto, con todo y eso trajiste al mundo a un ser hermoso que hoy te acompaña en tu día, con el que compartes extraordinarios momentos de lectura, al que ves elegir libros, emocionarse con ellos y sé que tú también lo haces. Hoy te digo, toma tu tristeza, mira a Iktán y escribe, no trates de ocultarla, solamente transfórmala o que sea el lugar desde el que cuentes historias.

Con amor, respeto y admiración

Tu cesárea

Cadáver exquisito de Agustina Bazterrica

Calificación: 4★
Año de publicación original: 2017
Editorial: Alfaguara
Tipo de lectura: Conjunta con estudiantes
Formato: Digital
Páginas: 249
Lo terminé de leer: 22 de enero de 2026

Lo primero que quiero comentar es que esta es la segunda vez que leo este libro, pero en esta ocasión lo he disfrutado un poco más, fue una lectura conjunta con mis estudiantes de universidad y lo leímos en cuatro sesiones en voz alta, fue un buen ejercicio de lectura y tertulia.

A pesar de que lo disfruté más no dejó de parecerme un poco lenta la historia, pero primero te cuento un poco de qué va porque luego se me olvida y sólo escribo lo que me pareció. Cadáver exquisito, tiene algunos elementos de una novela distópica, una sociedad en la que se ha prohibido el consumo de carne animal debido a un virus mortal, y para compensar la falta de proteína se optó por hacer criaderos de humanos, bastante buena la premisa, ¿no?

Sin embargo, no nos permite saber mucho de cómo es que el gobierno llegó a tomar esas medidas ni cómo le hace para mantener el control de la sociedad, sí es verdad que hay unos elementos que hacen visitas a quienes crían humanos de manera particular pero solamente eso. Además, el personaje principal, Marcos, es muy tibio, es de los que no hacen mucho pero sí se quejan demasiado, no cuestiona, no se rebela, simplemente fluye, lo cual provoca que no me termine de convencer de que es una distopía como la han considerado.

Insisto en que la premisa es muy interesante y creo que es por eso que llama mucho la atención y encanta, también por cómo describe algunas escenas, de manera muy visceral y sabemos que eso también atrapa, empero, considero que hay muchas cosas que están de más y hasta cierto punto también es predecible, desde que sabes que perdió un hijo y que le regalan una hembra puedes deducir qué pasará.

Lo que me gustó en esta relectura, que no había considerado la primera vez, es la manera en la que se manejan los conceptos de locura y cordura, es interesante ver cómo es muy fácil señalar de loco a alguien cuando va en contra del sistema y cuerdo a quien, aun cometiendo los crímenes más atroces, está alineado con el pensamiento colectivo o de las masas.